analisis etico !!

  

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR   

INSTITUTO PEDAGÓGICO DE BARQUISIMETO

LUÍS BELTRÁN PRIETO FIGUEROA

ANÁLISIS ETICO

                                                   

PARTICIPANTES: Marling Brito                 marling@hotmail.com KatiuskaBriceño                                   katy_bri19@hotmail.com Danny José  Dannyjose_86@hotmail.com Ludwign Rojas ludwing@hotmail.com Raquel PérezPerez1234@hotmail.com Elías Medina anarko_10@hotmail.com

                                                                                             ASESOR:

                                                Jorge Pérez

                                                 Barquisimeto, ENERO de 2011

                Definicion segun ludwing

              campo de la filosofia basada  en los principios morales del hombre y de una sociedad determinada.

             esta busca hacer que el hombre sea autonomo y que no dependa de las voluntades de los demas y que debe motivarce a hacer el bien mas no el mal

Definición según Katiuska:

La Ética es como el estudio de los actos humanos, aquellos que se realizan tanto por voluntad  libertad absoluta de la persona.

Definición según Raquel:

Ética concepción que no prescribe normas y sustenta cualquier tipo de situación filosófica, ella estudia la moral del ser humano, lo correcto es la ética y lo bueno es la moral.

Definición según Marling:

El hombre elabora, las representaciones y los conceptos para orientarse ante los hechos en su acontecer diario puesto que la misma está íntimamente relacionada con los preceptos y valores morales.

Definición según Danny:

La ética es el nombre que le damos a nuestro interés por la buena conducta, también el comportamiento de un grupo de personas con intereses iguales.

DEFINICION DE ETICA POR ELIAS

La ética es una rama de la filosofía que abarca el estudio de la moral, la virtud, el deber, la felicidad y el buen vivir. La ética estudia qué es lo moral, cómo se justifica racionalmente un sistema moral, y cómo se ha de aplicar posteriormente a los distintos ámbitos de la vida personal y social.

Según varios autores ¿Cuál es la relación de la ética con la moral, lo político, la religión y el derecho?

AUTORES	ÉTICA	POLÍTICA	MORAL	DERECHO	RELIGION
José Hernán Albornoz	Indaga sobre los fundamentos y la razón de ser de nuestra conducta moral.	Aceptar que existe una ética general que es una disciplina básica que precede y sirve de apoyo a 2 disciplinas  particulares, las cuales son la ética individual y a ética social, esta última sería el equivalente a la filosofía política	Comprende el conjunto de juicios de valor de los ideales, virtudes e instituciones a través de las cuales tiende el hombre a realizar los valores de lo bueno.	Regula  y sanciona el sistema de normas éticas para la coexistencia del individuo en la sociedad, puesto que este sistema evita situaciones de conflicto entre los diferentes individuos.	Los mandamientos de la religión son en sentido estricto preceptos morales que norman la vida de los hombres.
José Antonio Marino	Estudia la bondad o maldad de los actos humanos y dicta normas de cómo deben comportarse las personas	La ética y la política no pueden separarse, ya que la mayoría de los principios éticos necesitan de la política para hacerse realidad.	Hay una moral islámica en donde los problema se resuelven de una forma distinta a como se resolverán los problemas para el mundo occidental y por eso estamos en un enfrentamiento de culturas ante esto se necesita de la  ética para poder seleccionar las mejores soluciones a estos problemas.	Es un conjunto de normas que rigen la conducta humana y esto se parece a la ética.	La religión institucionalizada  contiene una serie de preceptos, la mayoría de ellos con un alto valor moral como son la caridad, la humildad, el sentido comunitario, la comprensión entre otros y es la ética la que dicta lo que se debe hacer.

Origen de la Ética en el tiempo histórico

Origen	Ética
Antigua Grecia	El sentido más antiguo de la ética es de  origen griego, el cual residía en el concepto de la morada o lugar donde se habita; luego referida al hombre o pueblos aplicándose en el sentido de su  país.  Aquí Platón afronta la temática  ética en diferentes lugares  y desde contextos  diferentes y Aristóteles se basa en la premisa de que todo ser humano  busca la felicidad
Edad Media	Es un momento en el que la ética asume elementos de distintos clásicos de la felicidad (el fin de actúa humano consiste en detener el bien que nos hace felices) y lo une a la doctrina cristiana donde es verlo como revelación divina especialmente según la normativa que recoge los mandamientos.
Edad Moderna	En la edad moderna Descarte tiene algunos elementos de ética en su famosos Discurso del método. La gran revolución ética moderna se realiza a través de Immanuel Kant. Que  rechaza una fundamentación de la ética en otra cosa que no sea imperativo moral mismo.
Edad Contemporánea	La ética del siglo XX ha conocido aportes importantísimos por parte de numerosos autores; los vitalistas y existencialista desarrollan el sentido de la opción de la responsabilidad. Richard Rorly considera que la ética en el siglo XX, es en realidad un “verdadero nihilismo” y “una amenazante denegación de todo pensamiento

Ética y Moral según autores

Según Iván Contreras Noguera define la ética como la parte de la filosofía que se ocupa de obrar del hombre, de sus acciones.  Este obrar humano se puede entender en forma individual o social.

Según Trincado J, (1964) la define como la rama de la ciencia filosóficas que integran las leyes de la conducta humana, para formular las reglas que convienen al máximo grado de la evolución psicológica y social del hombre.

La Moral:

Según Paúl Faulquié define la moral como la teoría razonada del bien y del mal, es normativa porque establece las normas que determinan lo que se debe y lo que no se debe hacer, lo que permite y lo que no permite.

Según José Hernán Albornoz, la moral comprende entonces, el conjunto de juicios de valor de los ideales, virtudes e instituciones a través de las cuales tiende el hombre a realizar los valores de lo bueno.

analisis etico realizo a documentos legales de la republica bolivariana de venezuela

Documentos legales	Contenido	Observación
Constitución de la republica bolivariana de Venezuela		Es bueno recalcar que dentro de nuestra constitución esta inmersa la ética: en el ámbito laboral, Económico, político y social.  Ahora bien en lo personal es muy utópica la manera en la que se usa la ética puesto que en realidad no se pone en practica.
Constitución de la republica bolivariana de Venezuela	Artículo 2. Venezuela se constituye en un Estado democrático y social de Derecho y de Justicia, que propugna como valores superiores de su ordenamiento jurídico y de su actuación, la vida, la libertad, la justicia, la igualdad, la solidaridad, la democracia, la responsabilidad social y en general, la preeminencia de los derechos humanos, la ética y el pluralismo político.	En este artículo plantea las direcciones en las que se mueve el estado venezolano: derecho, justicia y sobre todo los derechos humanos además resalta la ética como uno de nuestros valores principales. Estos valores y derechos van de la mano con la ética o al menos eso se plantea.
Constitución de la republica bolivariana de Venezuela	Artículo 76. La maternidad y la paternidad son protegidas integralmente, sea cual fuere el estado civil de la madre o del padre. Las parejas tienen derecho a decidir libre y responsablemente el número de hijos e hijas que deseen concebir y a disponer de la información y de los medios que les aseguren el ejercicio de este derecho. El Estado garantizará asistencia y protección integral a la maternidad, en general a partir del momento de la concepción, durante el embarazo, el parto y el puerperio, y asegurará servicios de planificación familiar integral basados en valores éticos y científicos.	El artículo explica o se refiere al papel que tiene o cumple el estado ante la maternidad y la familia. Y como el mismo  garantiza su desarrollo   rigiéndose por valores éticos y científicos. Se puede ver como la ética juega un papel importante dentro del desarrollo de las familias venezolanas.
Plan de desarrollo simón bolívar	I. Nueva Ética Socialista. Propone la refundación de la Nación Venezolana, la cual cimenta sus raíces en la fusión de los valores y principios más avanzados de las corrientes humanistas del socialismo y de la herencia histórica del pensamiento de Simón Bolívar.	Este documento define el Proyecto Nacional Simón Bolívar en su Primer Plan Socialista  del Desarrollo Económico y Social de la Nación para el período 2007–2013. y marca las directrices a seguir para que Venezuela  se oriente hacia la creación del socialismo del siglo  XXI. Para esto se toma en cuenta la realización de una nueva Venezuela la cual sea más humanista con mayor cantidad de ética  la cual estará inmersa en este modelo de producción.
Ley orgánica de educación	Artículo 1. La presente Ley tiene por objeto desarrollar los principios y valores rectores, derechos, garantías y deberes en educación, que asume el Estado como función indeclinable y de máximo interés, de acuerdo con los principios constitucionales y orientada por valores éticos humanistas para la transformación social, así como las bases organizativas y de funcionamiento del Sistema Educativo de la República Bolivariana de Venezuela.	Este artículo explica como se busca el desarrollo de valores y principios importantísimos en la educación. Los cuales promoverá el estado   bajándose en la constitución y guiados por valores éticos. para lograr un mejor funcionamiento del sistema educativo de la republica bolivariana de Venezuela
Ley orgánica de educación	Artículo 3. La presente Ley establece como principios de la educación, la democracia participativa y protagónica, la responsabilidad social, la igualdad entre todos los ciudadanos y ciudadanas sin discriminaciones de ninguna índole, la formación para la independencia, la libertad y la emancipación, la valoración y defensa de la soberanía, la formación en una cultura para la paz, la justicia social, el respeto a los derechos humanos, la práctica de la equidad y la inclusión; la sustentabilidad del desarrollo, el derecho a la igualdad de género, el fortalecimiento de la identidad nacional, la lealtad a la patria e integración latinoamericana y caribeña.	En este artículo observamos como se le da un rol protagónico a los valores para la construcción de una nueva Venezuela y  hace énfasis en la ética laboral.  Puesto que sabemos que la ética y sobre todo la laboral es muy importante que  se cumpla y sobre todo en un país el cual quiere demostrar lo imparcial y justo que puede ser
	Se consideran como valores fundamentales: el respeto a la vida, el amor y la fraternidad, la convivencia armónica en el marco de la solidaridad, la corresponsabilidad, la cooperación, la tolerancia y la Valoración del bien común, la valoración social y ética del trabajo, el respeto a la diversidad propia de los diferentes grupos humanos. Igualmente se establece que la educación es pública y social obligatoria, gratuita, de calidad, de carácter laico, integral, permanente, con pertinencia social, creativa, artística, innovadora, critica, pluricultural, multiétnica, intercultural y plurilingüe.
Ley orgánica de educación	Artículo 6. El Estado, a través de los órganos nacionales con competencia en materia Educativa, ejercerá la rectoría en el Sistema Educativo. En consecuencia: 3. Planifica, ejecuta, coordina políticas y programas: j. La creación de una administración educativa eficiente, efectiva, eficaz, desburocratizada, transparente e innovadora, fundamentada en los principios de democracia participativa, solidaridad, ética, honestidad, legalidad, economía, participación, corresponsabilidad, celeridad, rendición de cuentas y responsabilidad social.	Ahora este artículo nos habla sobre  una administración educativa  nueva las cual esta basada en los valores  de  ética, honestidad,  legalidad  y responsabilidad social. En este nuevo artículo podemos evidenciar la importancia de la ética en lo educativo a nivel administrativo.
Ley orgánica de educación	Artículo 14. La educación es un derecho humano y un deber social fundamental concebida como un proceso de formación integral, gratuita, laica, inclusiva y de calidad, permanente, continua e interactiva, promueve la construcción social del conocimiento, la valoración ética y social del trabajo, y la integralidad y preeminencia de Los derechos humanos, la formación de nuevos republicanos y republicanas para la participación activa, consciente y solidaria en los procesos de transformación individual y social, consustanciada con los valores de la identidad nacional, con una visión latinoamericana, caribeña, indígena, afrodescendiente y universal. La educación regulada por esta Ley se fundamenta en la doctrina de nuestro Libertador Simón Bolívar, en la doctrina de Simón Rodríguez, en el humanismo social y está abierta a todas las corrientes del pensamiento. La didáctica está centrada en los procesos que tienen como eje la investigación, la creatividad y la innovación, lo cual permite adecuar las estrategias, los recursos y la organización del aula, a partir de la diversidad de intereses y necesidades de los y las estudiantes. La educación ambiental, la enseñanza del idioma castellano, la historia y la geografía de Venezuela, así como los principios del ideario bolivariano son de obligatorio cumplimiento, en las instituciones y centros educativos oficiales y privados.	El artículo nos resalta la importancia de la educación como es un derecho, gratuito, de carácter laico y que resalta la valoración ética social y laboral.  Siendo esta inclusiva y donde reinan los derechos humanos la cual forma a los republicanos del futuro con conciencia de identidad.
Ley orgánica de educación	Artículo 15. La educación, conforme a los principios y valores de la Constitución de la República y de la presente Ley, tiene como fines: 1. Desarrollar el potencial creativo de cada ser humano para el pleno ejercicio de su personalidad y ciudadanía, en una sociedad democrática basada en la valoración ética y social del trabajo liberador y en la participación activa, consciente, protagónica, responsable y solidaria, comprometida con los procesos de transformación social y consustanciada con los principios de soberanía y autodeterminación de los pueblos, con los valores de la identidad local, regional, nacional, con una visión indígena, afrodescendiente, latinoamericana, caribeña y universal.	En este caso el artículo plantea las funciones de la educación en cuanto a principios a desarrollar nuestro potencial  nos habla de generar una sociedad democrática y resalta la ética laboral como eje de este proceso. Y como se debe fomentar nuestra nacionalidad rescatar nuestra identidad orientándonos desde una visión local regional continental y Caribena
Ley orgánica de educación	Artículo 30. La educación militar tiene como función orientar el proceso de formación, perfeccionamiento y desarrollo integral de los y las integrantes de la Fuerza Armada Nacional Bolivariana mediante los procesos educativos sustentados en los valores superiores del Estado, éticos, morales, culturales e intelectuales que tienen como fundamento el pensamiento y la acción de nuestro Libertador Simón Bolívar, Simón Rodríguez y Ezequiel Zamora, los precursores y las precursores, los héroes venezolanos y las heroínas venezolanas. El órgano rector con competencia en materia de Defensa, ejercerá la modalidad de educación militar, en tal sentido, planifica, organiza, dirige, actualiza, controla, evalúa y formula políticas, estrategias, planes, programas de estudio y proyectos dirigidos a garantizar una educación de calidad en la Fuerza Armada Nacional Bolivariana, para asegurar la defensa integral de la Nación, cooperar en el mantenimiento del orden interno y participar activamente en el desarrollo integral de la Nación. La educación militar se ejercerá en coordinación con el órgano con competencia en materia de Educación Universitaria.	El presente artículo nos habla sobre la educación militar sus funciones y hacia donde se dirige. Recalcando la importancia  de la moral  la ética y valores culturales para llegar a dichos fines.
Ley orgánica de educación	Articulo 40. La carrera docente constituye el sistema integral de ingreso, promoción permanencia y egreso  de quien la  ejerce en instituciones educativas oficiales y privadas. En los niveles de inicial hasta media, responde a criterios de evaluación integral de merito   académico y desempeño ético, social y educativo, de conformidad con lo establecido en la constitución de la republica. Tendrán acceso a la carrera docente quienes sean profesionales de la docencia, siendo considerados como tales los que posean el titulo correspondiente otorgado por instituciones de educación universitaria para formar docentes. Una ley especial regulara la carrera docente y la particularidad de los pueblos indígenas	El artículo nos habla de  todo lo que compete a quien ejerza la carrera docente tomando en cuenta que nos plantea incluso un perfil del docente el cual debe contar con ciertos rasgos entre estos la ética. Entonces podemos resaltar la importancia de la ética puesto que esta dentro de los perfiles de una de las carreras mas importantes que puede tener un país la que se encarga de formar y mantener los pilares de una sociedad.

¿Cómo es tratada la Ética en la escuela y la familia venezolana?

Entrevista realizada a la Profesora Ingrid Salazar, ante la pregunta ¿Cómo es tratada la Ética en la escuela?, Respondió lo siguiente:

Dentro de la escuela los docentes como formadores y orientadores establecemos normas morales entre los alumnos puesto que ellos se expresan y manifiestan de muchas formas, por ejemplo cuando organizamos trabajos de asumen posturas dentro del aula de clases y donde se revisan los valores entre el ser y debe ser presenten en cada niño y donde debemos revisar como en su conducta frente a situaciones y como fuente de comportamiento en el aula, tomando en cuenta los intereses de todos los niños sin caer en el autoritarismo subjetivo.

Recurrir a la ética es muy importante como profesionales de la docencia en las escuelas es muy importante ya que  somos nosotros los que construimos y fomentamos valores, culturales, reforzamos valores que vienen de casa y ayudaran a fomentar la responsabilidad moral de la sociedad joven que educamos, para salir del egoísmo y entrar a un mundo de compromisos con los demás para lograr estudiantes comprometidos con su quehacer profesional, con su familia y la comunidad.

En cuanto a la familia realizamos una pequeña entrevista a una madre de familia de la comunidad, Rotario del Oeste ella nos dice que la ética en la familia nos dice que esta como tal  no existe puesto que se ha perdido en los tiempos que estamos viviendo debido en la mayoría de los casos a que los padres no tienen una buena comunicación con sus hijos y solamente se dedican a satisfacer sus necesidades materiales o también les exigen un buen comportamiento a los hijos y nosotros como padres no les damos un buen ejemplo.

Ejemplo cuando le decimos que el alcohol es nocivo para la salud y resulta que los primeros que los consumimos somos nosotros los padres y nuestros hijos simplemente nos imitan.